2019年05月26日
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美高梅官方网址、黑龙江省行政学院
信息化建设概况


  美高梅官方网址、黑龙江省行政学院〔以下称“校(院)”〕信息化建设工作起步较早。多年来,这项工作从小到大、从弱到强,在教学、科研和咨询服务工作中发挥了重要作用,有力推动了全省干部教育培训工作的开展,有力提升了校(院)整体工作水平。
  从我省特别是校(院)实际出发,校(院)信息化建设工作一开始就确立了以突出信息化建设在教学、科研和行政工作中的重要作用为重点,围绕中央“多层次、多渠道、大规模”干部教育培训工作精神,按照构建适合培训需要的分类别、分层次的教学体系的要求,坚持统一规划、分步实施、突出重点、务求实效的基本思路,经过多年的努力,基本实现了当初确立的目标,形成了校园宽带网、远程教学网、数字电视网、校园视频网和办公通信网五网连通的信息化格局,实现了网络技术手段的现代化、信息载体的多样化和传输方式的网络化。特别是近五年来,信息化建设工作又有重大突破,在为教学、科研和行政工作服务中取得了新成就。
  
一、网络建设取得新突破。自1997年开始进行网络建设以来,历经开发改造和建设发展,形成了以现代网络技术为依托的技术先进、扩展性强、信息传递畅通、系统运行稳定、布局搭配合理、功能实用高效、内容齐全丰富的信息网络系统、信息应用系统和信息资源系统,并不断进行完善。
  为满足校(院)教学、科研和行政工作发展需要,2010年,校(院)重点进行了校园网络优化和网络功能拓展工作。重新规划了教学综合楼楼层跳线,开通了宽带网,解决了教学综合楼不能正常上网问题;启用了办公楼办公专网,办公楼实现了宽带网和专网并用;按相关建设标准规定,在较短时间内顺利完成了校园网主控室设计、迁移工作;改造升级了计算机网络系统,构建一个千兆级主干、百兆到大楼、百兆到桌面、千兆光纤接入的校院网络基础平台,升级和更换1000M交换机;配备了UPS后备电源,购置了戴尔—R900服务器,增添了相关设备,解决了网络安全问题;升级浪潮磁盘阵列硬盘,使存储空间达4.5T,并进行重新分区规划,已满足多个数据库存储的需要,网络建设取得了新的突破。
  
二、网站建设取得新成绩。现行校园网站于2001年6月在中国互联网信息中心注册并开始运行。在随后的几年间,我们紧紧围绕校委中心工作加强校园网站建设,把为教学科研服务作为网站建设的着力点,把新形势下教学科研中的热点问题作为网站栏目和内容建设的重中之重,并结合校院工作实际,于2006年进行了网站改版升级。
  2007年7月1日开通新版校园网站。新版校园网站采用智能化管理平台,设置了会员管理、论坛管理、邮箱管理、视频点播、远程教学、视频信息发布、图片信息发布、文本信息发布、公告栏、即时信息、学员成绩查询、数字图书馆和下载中心等功能模块,并设有美高梅4688.com、教学工作、科研工作、人事管理、学员管理、对外交流、信息化建设、党建工作、业务指导、后勤服务等十个一级栏目,涵盖校(院)各项工作,网站建设取得了新成绩。
  2012年上半年,为贯彻落实年初校(院)长办公会议精神,针对校园网站功能落后和信息发布存在的诸多问题,对校园网站进行了第三次升级改版,并通过问卷调查、征求意见等方式,按校(院)和各部门需求重新规划调整网站栏目。按照校委指示,制定了《校园网上网内容管理办法(修订)》(黑校字[2012] 30号)和《校园网上网信息考核评估办法(试行)》,依据各部门的信息发布量、栏目覆盖率、信息时效性、信息安全性等各项指标定期进行科学评估,将评估结果纳入部门考核范围。目前,网站栏目覆盖率、信息发布量、信息发布积极性、信息时效性和规范性都有很大提高。
  
三、远程教学网站利用率有了新提高。1999年10月,校(院)贯彻落实中央党校办公厅《关于建立全国党校系统卫星远程教学网络的通知》([1999]44号文件)精神,确立省委党校卫星远程教学网站建站工作。2000年5月,中央党校卫星远程教学网黑龙江A级网站正式开通。随后,校(院)充分利用和发挥中央党校卫星远程教学网黑龙江A级网站的作用,进行信息双向传输、课程转录、播放,视频数据存储。2004年,增加了远程教学网第2频道,实现了同时转播、下载二个频道教学内容的目标,根据中央党校课程表有目的的进行选择转播或转录,为教学科研活动提供了有价值的报告和讲座,特别是2008年上半年,正式启用中央党校远程教学网免费更新功能丰富、技术完善的新型终端平台,改变了信息转换和存储方式,为远程教学提供了更加便捷、灵活、个性化的服务。一是采用新平台直播和转存转播等方式,解决了不能同时直播多门课程的问题;二是改变存储方式,缩短存储周期,解决了存储空间不足的问题;三是同其他省市党校建立和保持联系,通过网上交流,探讨工作经验、分享课件资源,拓宽了资源传输渠道,增加了校(院)的教学储备,解决了中央党校远程教学资源不足问题,满足了校(院)主体班教学需要,提高了远程教学网站的利用率。
  
四、通信管理业务有了新拓展。在重点建设校园宽带网和远程教学网的同时,校(院)不断加强校园视频网、办公通信网建设和有线电视数字化改造。1998年图书馆楼内有线电视网线路开通后,1999年初,院党委决定建立校园视频网,先后为学员公寓6、8、14号楼和2号楼安装了有线电视,同时接入4频道信号,校园视频网正式开通。2005年5月以后,远程教学网信息通过4频道传送到办公区和学员公寓,极大方便了学员收看远程课程。2006年,新建教学综合楼有线信号经调试,接入4频道信号,保证了主体班次、研究生班等在教学综合楼收看远程信息课程;校(院)办公通信网开通后,可容纳3000门电话,保证了通信畅通。2010年,适应模拟信号数字化发展趋势,经对校区全面摸底,经校委审批同意,完成了校区609个点数字电视机顶盒和智能卡分配工作,并建立了校区数字电视档案,规范了数字电视管理,通信管理业务有了新拓展。
  
五、视频资源结构有了新调整。为提高教学培训质量,满足教师和学员需要,校(院)在信息化建设中大力加强视频资源建设,建立视频点播库,尽可能的丰富视频资源,在教学、科研和咨询中发挥了重要作用。结合教学和培训工作需要,通过采购和自行制作,加强和丰富了视频资源建设。特别是近几年先后开设了十七大学习专题、科学发展观专题、远程教学课程、党委中心学习组专题、公务员政务礼仪、名家高层讲坛、企业战略管理教程、现代领导教程、改革开放30年、危机管理等10个专题,采购了“深入学习实践科学发展观活动辅导专题讲座”、“科学发展观解读”、“党委中心学习组专题报告”、“危机管理”、“改革开放三十年专题”、“省内专家论坛”、“党的执政能力建设”、“创新思维与领导艺术”、“干部培训精品课堂系列”、“和谐社会专题”、“危机管理”、“创新思维与领导艺术”、《积极预防与妥善处置群体性事》、《公共突发事件管理》等视频专题报告,并全部转换为数字视频。除采购外,还将校(院)重要会议、活动、主体班教学、专家讲学和专题讲座影像资料进行精编后放在视频点播库中,调整了资源结构,丰富了校园网视频点播资源。
  
六、信息化队伍建设有了新加强。为推动信息化建设发展进程,校(院)不断加强信息化队伍建设。一是建立机构为信息化建设提供组织保障,加强了信息化管理。为适应信息化建设发展新形势的需要,2006年校(院)成立信息技术部专门负责信息化建设和管理,整合了信息化建设和管理队伍,进一步理顺了工作和管理关系;二是提高了教职工信息化应用能力,加强了信息化应用队伍建设。校(院)在信息化建设中,高度重视信息化应用技能的普及与提高,通过组织开展针对教师和行政人员的多层次的业务知识培训,加大了信息应用能力培训力度,较大的提高了教职工队伍运用信息技术的整体水平;三是采用引进和专业培训方式,加强了信息化专业队伍建设。按照信息化建设要求,在应届大学毕业生中通过考试,采取择优录用方式,引进应届高校毕业生,充实信息化管理队伍,为信息化建设增加了技术力量,同时,通过组织参加专业知识培训方式,提高了专业人员的知识水平和业务能力,信息化建设专业队伍不断成熟和壮大。
  
七、教育技术优势得到充分发挥。信息化建设是实现教育现代化、提高教学科研质量的重要手段,信息技术部充分发挥教育技术优势,加强信息化建设在教学科研和干部教育培训工作中的广泛应用,促进信息化建设的创新发展。
  一是挖掘专业技术人员潜能,利用现有设备,充分发挥教育技术优势,高质量的完成了校庆六十周年《辉煌与跨越》专题片、习近平视察校(院)《认真贯彻党校工作条例深入推进教学科研改革》和《深切关怀与殷切期望》两个专题片的摄、采、录、编及三维特效制作及后期合成,首次实现了由信息技术部独立完成的专题片从解说词撰写到编辑制作全过程;
  二是发挥技术优势,创造条件为情景模拟教学服务。打破科室界线,组织技术人员承担领导干部应对新闻媒体新闻发布模拟实验室摄录设施设备及控制技术的规划、设计、购置、安装、调试、管理和教学服务任务。由专业人员参与课堂教学,运用现代多媒体技术,通过多机位现场切换等手段,营造逼真的现场氛围,针对每个学员的不同角色,跟踪整个实验过程并完整记录下来,进行数据采集、光盘刻录和情景回放。在有限条件下,充分利用开发扩展演播室作用,建成访谈室,成功开出访谈课。在教学过程中,将技术优势与情景模拟式教学方法运用紧密结合,确保了教学效果。
  三是规划、建设“龙江发展讲坛”视频会议系统。“龙江发展讲坛”是省委为贯彻落实中央提出的建设马克思主义学习型政党的要求,提高省管领导干部的理论素养和领导才干,在总结以往“省直领导干部双周学习报告会”经验的基础上,为省管领导干部而举办的。校(院)按照省委组织部要求,由信息技术部承担具体筹建工作。
  “龙江发展讲坛”视频会议系统于2010年建成并正式运行。此间,在省委党校设1个主会场6个分会场,在13个市(地)各设1个分会场。实现了分会场或终端机的时时收听收看,主、分会场的双向互动;采用不同存储格式,实现数据库点播和其它载体形式的转存转播。2012年,省委组织部将分会场延伸到绥芬河市和抚远县两个省直管试点县,将省委党校509分会场改造为主会场,形成了全省2个主会场、20个分会场分布格局。为改善收视效果,对系统进行功能扩展和信号播出技术改造,实现了信号双流输出和主会场、主讲人、课件与主会场、主讲人、分会场双画面轮循。
  “龙江发展讲坛”视频会议系统自2010年建成并正式运行以来,很好地完成了讲坛报告会、省委和省委组织部召开的全省视频会议、省委党校、省行政学院开学典礼共计31场次音视频信号的全省直播工作,特别是出色地完成了全省新一届市(地)、县(区)领导干部培训班连续三天十讲的直播任务,在全省干部教育培训工作中,该系统发挥了重要作用,已经成为我省各级领导干部学习和接受教育培训的有效平台。



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